Hier findest du alle Aufgaben!
Bei diesen Aufgaben sollst du Masse, Dichte und Volumen berechnen. 1. Bausand Welche Masse hat 1 m3 Bausand? 2. Lastwagen Berechnung des Volumens Die Ladefläche eines Lastwagens hat die Maße: l = 4 m b = 2,5 m h = 0,5 m Mit ihm soll Bausand transportiert werden. Wie viel m3 Sand kann er […]
Aufgaben zu Masse, Dichte und Volumen Physik Klasse 7 Read More »
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zu Masse, Dichte und Volumen. 1. Bausand Ausführliche Lösung Ein Kubikmeter Bausand hat die Masse 1 700 kg. 2. Lastwagen Die Ladefläche eines Lastwagens hat die Maße: l = 4 m b = 2,5 m h = 0,5 m Mit ihm soll Bausand transportiert werden. Wie
Lösungen zu Masse, Dichte und Volumen Physik Klasse 7 Read More »
Bei diesen Fragen und Aufgaben zur Optik Physik Klasse 6 geht es um Licht. Fragen Warum sieht man Licht, das von Autoscheinwerfern weggeht nur bei Nebel, nicht aber in klaren Nächten? Erkläre genau. Was stellen Physiker sich unter Licht vor? Was weißt du über Lichtquellen und Lichtausbreitung? Was unterscheidet Selbstleuchter von Fremdleuchtern? Selbstleuchter und Reflektoren.
Fragen und Aufgaben zur Optik Physik Klasse 6 Read More »
Hier findest du die Lösungen der Fragen und Aufgaben zur Optik. 1. Nebel Warum sieht man Licht, das von Autoscheinwerfern weggeht nur bei Nebel, nicht aber in klaren Nächten? Erkläre genau. Ausführliche Lösung: Licht kann man nicht sehen. Wir sehen Gegenstände nur dann, wenn Licht in unser Auge gestreut wird. Nebel besteht aus winzigen Wassertröpfchen,
Lösungen zu Fragen und Aufgaben Optik Physik Klasse 6 Read More »
Hier findest du die Lösungen der Fragen und Aufgaben zur Akustik II. 1. Astronauten Zwei Astronauten stehen in Raumanzügen auf der Plattform einer Raumstation im luftleeren Weltraum. Wie könnten sie sich ohne Funk unterhalten? Ausführliche Lösung: Sie halten die Helme aneinander. In den Helmen befindet sich Luft, die den Schall leitet. Das Helmmaterial leitet den
Lösungen der Fragen und Aufgaben zur Akustik II Physik Klasse 6 Read More »
Hier findest du die Fragen und Aufgaben zur Akustik II. 1. Astronauten Zwei Astronauten stehen in Raumanzügen auf der Plattform einer Raumstation im luftleeren Weltraum. Wie könnten sie sich ohne Funk unterhalten? 2. feste Stoffe Nenne jeweils drei feste Stoffe, die den Schall gut übertragen, bzw. den Schall dämmen. 3. Flüssigkeiten Nenne ein Beispiel dafür,
Fragen und Aufgaben zur Akustik II Physik Klasse 6 Read More »
Hier findest du die Lösungen der Fragen und Aufgaben zur Akustik I. 1. Schall Was verstehst du unter Schall ? Ausführliche Lösung: Alles was wir hören können ist Schall. 2. Wie entsteht Schall? Ausführliche Lösung: Schall entsteht, wenn Gegenstände schnell schwingen. Diese Gegenstände nennt man Schallquellen. 3. Schallquellen Nenne 5 verschiedene Schallquellen. Ausführliche Lösung: Schallquellen
Lösungen der Fragen und Aufgaben zur Akustik I Read More »
Hier findest du Fragen und Aufgaben zur Akustik I. 1. Schall Was verstehst du unter Schall? 2. Wie entsteht Schall? Wie nennt man die Gegenstände, die damit zusammen hängen? 3. Schallquellen Nenne fünf verschiedene Schallquellen. 4. Schallempfänger Nenne zwei Beispiele für Schallempfänger. 5. Ohr Beschreibe stichwortartig, wie das menschliche Ohr funktioniert. 6. Bewegung Stimmt die
Fragen und Aufgaben zur Akustik I Read More »
Hier findet ihr Fragen zur Wärme und deren Wirkungen. Physik Klasse 5 1. Wasser Bei welcher Temperatur siedet Wasser? Bei welcher Temperatur erstarrt Wasser? 2. Kochtopf Wie heiß kann Wasser in einem normalen Kochtopf werden? Begründe deine Antwort. 3. Wasserdampf Wenn Wasser kocht, entsteht Wasserdampf. Was geschieht mit dem Wasserdampf der beim Kochen aus dem
Fragen zur Wärme und ihre Wirkungen II Read More »
Hier findet ihr die Antworten auf die Fragen zur Wärme und deren Wirkungen. Physik Klasse 5 1. Wasser Bei welcher Temperatur siedet Wasser? Bei welcher Temperatur erstarrt Wasser? Ausführliche Lösung: Wasser siedet bei einer Temperatur von 100 0C. Wasser erstarrt bei einer Temperatur von 0 0C. 2. Kochtopf Wie heiß kann Wasser in einem normalen
Antworten zur Wärme und ihre Wirkungen II Read More »
Hier findest du Aufgaben zur Wärme und ihre Wirkung. Physik Klasse 5 Nenne mindestens drei verschiedene Wärmequellen. Ist eine Wärmflasche eine Wärmequelle? Begründe deine Antwort. Wozu benutzt man ein Thermometer? Was geschieht mit einem Eisenstab, der erwärmt wird? Beschreibe alles was dir dazu einfällt. Warum zerspringt ein dickes Glas, wenn man kochend heißes Wasser einfüllt?
Aufgaben zur Wärme und ihre Wirkungen I Read More »
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zur Wärme und ihre Wirkung. Physik Klasse 5 1. Wärmequellen Nenne mindestens drei verschiedene Wärmequellen. Ausführliche Lösung: Die Sonne, der Kaminofen, der Atomreaktorkern. Alle drei geben Wärme ab, ohne dabei abzukühlen. Vorausgesetzt der Prozess der die Wärme erzeugt, wird aufrechterhalten. 2. Wärmflasche Ist eine Wärmflasche eine Wärmequelle? Begründe
Antworten zur Wärme und ihre Wirkungen I Read More »
Teste dein Physik-Wissen mit dem Multiple Choice Test über Wärmelehre II! Jeweils eine der angebotenen Antworten zu jeder Frage ist richtig. Die Auswertung durch ein Punktesystem erfolgt am Ende des Dokuments. Da kannst du dann auch deine Note berechnen. Viel Erfolg wünscht 123mathe! Den Physikalischen Hintergrund zu diesem Test findest du hier.
Multiple Choice Test: Wärmelehre II Read More »
Teste dein Physik-Wissen mit dem Multiple Choice Test über Wärmelehre I! Jeweils eine der angebotenen Antworten zu jeder Frage ist richtig. Die Auswertung durch ein Punktesystem erfolgt am Ende des Dokuments. Da kannst du dann auch deine Note berechnen. Viel Erfolg wünscht 123mathe! Den Physikalischen Hintergrund zu diesem Test findest du hier.
Multiple Choice Test: Wärmelehre I Read More »
Teste dein Physik-Wissen mit dem Multiple Choice Test über Magnetismus II! Jeweils eine der angebotenen Antworten zu jeder Frage ist richtig. Die Auswertung durch ein Punktesystem erfolgt am Ende des Dokuments. Da kannst du dann auch deine Note berechnen. Viel Erfolg wünscht 123mathe! Den Physikalischen Hintergrund zu diesem Test findest du hier.
Multiple Choice Test: Magnetismus II Read More »
Hier findest du Aufgaben zum Thema elektrischer Stromkreis. Physik Klasse 5 1. Wo kommt der Strom her? Nenne einige Spannungsquellen. 2. Zeichne Zeichne mit Lineal und Bleistift einen einfachen Stromkreis mit Spannungsquelle, Schalter und Glühlampe. 3. Spannungsquelle und Verbraucher sind mit mindestens zwei Drähten verbunden. Weshalb genügt nicht nur ein Draht? 4. Fahrrad Bei deinem
Aufgaben zum elektrischen Stromkreis I Read More »
Hier findest du die Lösungen zu den Aufgaben zum elektrischen Stromkreis. 1. Wo kommt der Strom her? Nenne einige Spannungsquellen. Ausführliche Lösung: Die Ursache für den Stromfluss sind Spannungsquellen. Darunter versteht man zum Beispiel den Generator im Kraftwerk, die Taschenlampenbatterie, den Bleiakku im Auto, die Solarzellen auf dem Dach. 2. Zeichne mit Lineal und Bleistift
Lösungen zum elektrischen Stromkreis I Read More »
Mit Übungsaufgaben und Lösungen In diesem Beitrag stelle ich Tabellen zum Unrechnen von Potenznen, Längen-, Flächen und Volumeneinheiten zur Verfügung. Einige Beispiele verdeutlichen dies. Anschließend gibt es Übungsaufgaben dazu, am Schluss die ausführlichen Lösungen. Zehnerpotenzen Dies könnt ihr euch in dem 📽 shorts Zehnerpotenzen ganz einfach erklärt ansehen. Theorie hierzu: Potenzen, Wurzeln und ihre Rechengesetze
Umrechnen Zehnerpotenzen, Längen, Flächen, Volumen Read More »
Hier findest du Aufgaben zum Thema Stochastik I, auch als Klassenarbeit im Beruflichem Gymnasium Jahrgangsstufe 13 geeignet. 1. In einem Lexikon findet man die nebenstehende Information über die relativen Häufigkeiten, mit denen die einzelnen Blutgruppen in Deutschland auftreten. Beschreiben Sie einen geeigneten Zufallsversuch, so dass die Formulierung „Die Wahrscheinlichkeit für Blutgruppe 0 ist 0,365“ angemessen
Klassenarbeit Aufgaben Stochastik I Jahrgangsstufe 13 Read More »
Hier findest du die Lösungen der Klassenarbeit zum Thema Stochastik I im Beruflichem Gymnasium Jahrgangsstufe 13 mit komplettem Lösungsweg. 1. Ausführliche Lösung Wählt man aus der Bevölkerung zufällig eine Person aus, so ist die Wahrscheinlichkeit 36,5%, dass diese Person die Blutgruppe 0 hat. 2. Ausführliche Lösungen a) b) Die Chancen stehen 3:1 3. Ausführliche Lösung
Lösungen Klassenarbeit Stochastik I Read More »
Hier findest du Aufgaben für eine Klassenarbeit zum Thema quadratische Funktionen im Beruflichen Gymnasium Jahrgangsstufe 11. Aufgaben der Gruppe A A. 1. Löse folgende quadratische Gleichungen: A. 1. a) Dazu kannst du dir das 📽️Video p-q-Formel Aufgabe quadratische Gleichung lösen ansehen. A 1. b) Dazu kannst du dir das 📽️Video Quadratische Gleichungen lösen ausklammern ansehen.
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zur Klassenarbeit zum Thema quadratische Funktionen im Berufliches Gymnasium Jahrgangsstufe 11 mit komplettem Lösungsweg. Lösungen der Gruppe A A 1. Ausführliche Lösungen A 1. a) Löse folgende quadratische Gleichungen: Dazu kannst du dir das 📽️Video p-q-Formel Aufgabe quadratische Gleichung lösen ansehen. A 1. b) Lösung mit dem Satz
Mit diesen Aufgaben zur Differenzialrechnung und Integralrechnung III kannst du für eine Klassenarbeit üben. 1. Der Graph von f(x) beschreibt die Förderung von Bodenschätzen. Im Jahre x = 0 (1900) wurde mit der industriellen Förderung begonnen. f(x) gibt die geförderte Menge in 1000 Tonnen pro Jahr an. a) Wie hoch war die jährliche Förderung zu
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zur Differenzialrechnung und Integralrechnung zur Vorbereitung einer Klassenarbeit III mit komplettem Lösungsweg. 1. Ausführliche Lösungen: a) Zu Beginn der Aufzeichnungen (1900) betrug die Fördermenge 6000 Tonnen/Jahr. b) c) Im Jahr 1971 war die jährliche Fördermenge maximal. Sie betrug etwa 26743 Tonnen pro Jahr. d) Der Fördermengenzuwachs wird durch
Hier findet ihr Aufgaben zu den Themen: Darstellung von Mengen, Mengensymbole. Z. B.: Schreiben Sie mit Mengensymbolen! Geben Sie die Mengen A und B in aufzählender Form an! 1. Schreibe mit Mengensymbolen: a) x ist Element der Menge A b) y ist nicht Element der Menge B 2. Gib die Mengen A und B in
Aufgaben Mengen I Darstellung von Mengen und Mengensymbole Read More »
Hier findet ihr die Lösungen der Aufgaben zu den Themen: Darstellung von Mengen, Mengensymbole. Z. B.: Schreibe mit Mengensymbolen! Gib die Mengen A und B in aufzählender Form an! Diesmal leider keine ausführliche Lösungen. 1. Schreibe mit Mengensymbolen: a) x ist Element der Menge A. b) y ist nicht Element der Menge B Ergebnisse a)
Lösungen Mengen I Darstellung von Mengen und Mengensymbole Read More »
Hier findest du Aufgaben zur Differenzialrechnung I, mit denen du dich auf eine Klassenarbeit vorbereiten kannst. In den Lösungen erkläre ich auch, wie man zu dem Ergebnis kommt. Viel Erfolg! 1. Parabel durch 3 Punkte. a) Bestimme die Funktionsgleichung f(x) der Parabel, die durch die Punkte Mit den drei Punkten stellen wir drei Gleichungen mit
Aufgaben Differenzialrechnung zur Vorbereitung der Klassenarbeit I Read More »
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zur Differenzialrechnung zur Vorbereitung der Klassenarbeit I mit komplettem Lösungsweg. 1. Ausführliche Lösung a) Mit den drei Punkten stellen wir drei Gleichungen mit drei Variablen auf. Dann lösen wir dies mit nach Gauss. Dazu kannst du dir das Video 📽️Video Gauss-Algorithmus 3 Gleichungen mit 3 Variablen lösen ansehen.
Bei diesen Aufgaben zu ganzrationalen Funktionen aus gegebenen Bedingungen I sollst du Wertetabellen aufstellen und Graphen zeichnen etc. Viel Erfolg! 1. Gegeben ist die Wertetabelle einer ganzrationalen Funktion 3. Grades Skizziere den Graphen und mache eine Aussage über die Funktion. 2. Eine ganzrationale Funktion 3. Ordnung verläuft durch die gegebenen Punkte Bestimme die Funktionsgleichung und
Aufgaben Ganzrationale Funktionen aus gegebenen Bedingungen I Read More »
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zu ganzrationalen Funktionen aus gegebenen Bedingungen I mit komplettem Lösungsweg. 1. Gegeben ist die Wertetabelle einer ganzrationalen Funktion 3. Grades Es existieren 3 Nullstellen (Wertetabelle). Der Graph verläuft von II – III – I – IV. Schnittpunkt mit der y- Achse: Py( 0 | 1 ). Punktsymmetrisch zu
Lösungen Ganzrationale Funktionen aus gegebenen Bedingungen I mit komplettem Lösungsweg Read More »
Bei diesen Aufgaben zu ganzrationalen Funktionen aus gegebenen Bedingungen IV sollst du Graphen zeichnen etc. 1. Skizziere den Graphen und bestimme den Funktionsterm. Von einer ganzrationalen Funktion 3. Grades sind die drei Nullstellen und ein weiterer Punkt bekannt. 2. Bestimme die Funktionsgleichung und die Achsenschnittpunkte. Eine ganzrationale Funktion 3. Grades ist symmetrisch zum Ursprung und
Aufgaben Ganzrationale Funktionen aus gegebenen Bedingungen IV Read More »
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zu ganzrationalen Funktionen aus gegebenen Bedingungen IV mit komplettem Lösungsweg. 1. Ausführliche Lösung Tipps zur Vorgehensweise: Eine ganzrationale Funktion 3. Grades kann maximal 3 Nullstellen haben. Zwischen der Nullstelle Px1 und dem Punkt P muss ein Hochpunkt liegen. Zwischen den Nullstellen Px2 und Px3 muss ein Tiefpunkt liegen.
Lösungen Ganzrationale Funktionen aus gegebenen Bedingungen IV mit komplettem Lösungsweg Read More »
Bei diesen Aufgaben zu Funktionen V geht es um Definitionsbereich und Wertebereich. 1. Bestimme den maximalen Definitionsbereich Dmax der Funktion f(x). Alle vier Aufgaben kannst du dir auch in dem 📽️ Video Funktionen Definitionsmenge ansehen. a) b) c) d) 2. Bestimme den Wertebereich der Funktion f(x) mit D = Dmax. a) b) c) d) 3.
Aufgaben Funktionen V Definitionsbereich und Wertebereich Read More »
Hier findest du die Aufgaben der Lösungen zu Funktionen V. 1. Bestimme den maximalen Definitionsbereich Dmax Alle vier Aufgaben kannst du dir auch in dem 📽️ Video Funktionen Definitionsmenge ansehen. a) b) Dazu kannst du die Mengenschreibweise nachlesen. c) d) 2. Bestimme den Wertebereich a) b) c) d) 3. Gegeben ist die Funktion f(x). a)
Lösungen Funktionen V Read More »
Zuerst findest du hier das Anforderungsprofil für Mathematik im Berufsgrundschuljahr. Danach Aufgaben für einen Beratungstest. Schließlich der Erwartungshorizont mit den Lösungen. Anforderungsprofil im Fach Mathematik zur Erreichung der Fachoberschulreife im Berufsgrundschuljahr Die 4 Grundrechenarten mit Dezimalbrüchen und Brüchen Dreisatz, Prozent- und Zinsrechnung Terme, Termumformungen, Vorzeichen- und Klammerregeln, binomische Formeln Lineare Gleichungen und Gleichungssysteme mit 2
Anforderungsprofil Beratungstest Berufsgrundschuljahr Read More »
Bei diesen Aufgaben zur Abiturvorbereitung Aufgabe 11 aus der Stochastik geht es um Sportbegeisterung, bedingte Wahrscheinlichkeit und Hypothesentest. Datengrundlage: Die Befragung an einem Berufskolleg ergab, dass 75% aller weiblichen Schüler (W) und 65% aller männlichen Schüler (M) gerne Sport (S) treiben. 54% aller Schüler sind dabei weiblich. a) Stelle diesen Sachverhalt in einer Vierfeld-Tafel dar!
Aufgaben Abiturvorbereitung 11 Stochastik Sportbegeisterung Read More »
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zur Abiturvorbereitung Aufgabe 11 Stochastik, es geht um Sportbegeisterung, bedingte Wahrscheinlichkeit, Hypothesentest mit komplettem Lösungsweg, auch mit dem Casio fx-CG20. Ausführliche Lösungen: a) b) 70,4% aller Schüler treiben gerne Sport. c) Das Baumdiagramm Der inverse Baum d) I. Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass ein zufällig ausgewählter Schüler männlich ist
Lösungen Abiturvorbereitung 11 Stochastik Sport Read More »
Bei diesen Aufgaben zur Abiturvorbereitung 10 (Stochastik) geht es um Alkoholsünder, bedingte Wahrscheinlichkeit, Hypothesentest. Datengrundlage: In einer bestimmten Stadt an einer bestimmten Stelle führt die Polizei in regelmäßigen Abständen in der Nacht von Sonnabend auf Sonntag zwischen 1 Uhr und 4 Uhr Verkehrskontrollen durch. Dabei muss der Fahrer „in die Röhre pusten“, um festzustellen, ob
Hier findest du die Lösungen der Aufgaben zur Abiturvorbereitung 10 (Stochastik) mit komplettem Lösungsweg, darin geht es um Alkoholsünder, bedingte Wahrscheinlichkeit, Hypothesentest. Ausführliche Lösungen: a) I. Eine zufällig ausgewählte Person ist mit einer Wahrscheinlichkeit von 0,028 weiblich und eine Alkoholsünderin. II. Eine zufällig ausgewählte Person ist mit einer Wahrscheinlichkeit von 0,9 nüchtern. III. Eine zufällig
Lösungen Abiturvorbereitung 10 Wahrscheinlichkeit, Alkoholsünder Read More »
Bei diesen Aufgaben zur Abiturvorbereitung 9 (Analysis) geht es um eine Bergwerksgeschichte und die Entwicklung der Förderquote. Datengrundlage: Die jährliche Fördermenge (Förderquote) einer Erzmine wird durch folgende Funktionsgleichung beschrieben: Die Variable t steht für Zeit in Jahren und M(t) für die Förderquote in 1000 Tonnen pro Jahr. Im Jahr 1900 wurde mit einer Förderquote von
